miércoles, 9 de marzo de 2016

SOBRE EL FLIPPED CLASSROOM

No es la primera vez que escucho hablar sobre este método, pero esta primera unidad me ha servido mucho para aclarar ciertas dudas y sobre todo, para afianzar las bases y entender su fundamento.

Me parece muy interesante la idea de hacer trabajo previo en casa para luego poder hacer tareas o actividades de mayor complejidad o exigencia  en clase. De esta manera se refuerza la responsabilidad del alumno, interdependencia, el trabajo colaborativo y cooperativo.

No tengo mucha experiencia en la edición de vídeos y es una de mis expectativas para este curso que ahora comenzamos. En mi centro, de FP, estamos bastante centrados en el ABP y creo que este curso me va a servir para seguir avanzando en la idea del alumno como protagonista de su proceso de aprendizaje.

¡Otro reto más!!

QUÉ ES EL FLIPPED CLASSROOM